“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè )業(yè)?！?/span>

1917年5月6日，我國著(zhù)名教育家、愛(ài)國民主人士黃炎培先生聯(lián)合蔡元培、梁?jiǎn)⒊?、張謇?8位志士仁人，抱著(zhù)教育救國的宏愿，在上海發(fā)起創(chuàng )立中華職業(yè)教育社。

“新形勢下，中華職業(yè)教育社要立足自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系和團結有志于職業(yè)教育的海內外各界人士，加強交流協(xié)作，積極建言獻策，更好服務(wù)社會(huì )，不斷為促進(jìn)我國職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現‘兩個(gè)一百年’奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)作出新的更大的貢獻?！?017年5月5日，習近平總書(shū)記致中華職業(yè)教育社成立100周年的賀信中這樣寫(xiě)道。

中華職業(yè)教育社砥礪奮進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，助力我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，在百年征程中再綻芳華。

2019年8月20日下午，習近平在甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)?，F代制造技術(shù)實(shí)訓室，觀(guān)看職業(yè)技能實(shí)訓，同師生親切交流。 新華社記者 謝環(huán)馳 攝

踐行使命責任，做職教團體的引領(lǐng)者

今年3月，像往年一樣，中華職業(yè)教育社所聯(lián)系的幾十位全國人大代表、政協(xié)委員再次齊聚北京，為助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻策?！巴ζ鹇殬I(yè)教育的脊梁，讓學(xué)生享受和普通畢業(yè)生一樣的待遇”“加大鄉村振興技能人才培養力度”“促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有效銜接”“建議‘職教高考’全國統一”……隨著(zhù)職業(yè)教育快速發(fā)展，代表委員們的建議、提案受到了越來(lái)越多的關(guān)注。

全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)、中華職業(yè)教育社理事長(cháng)郝明金表示，要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院發(fā)展職業(yè)教育的政策文件，強化職業(yè)教育在實(shí)施教育強國戰略中的重要地位，壓實(shí)政府的主體責任，健全職業(yè)教育經(jīng)費投入機制，優(yōu)化教育支出結構，持續增加財政性職業(yè)教育經(jīng)費投入，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《職教法》）經(jīng)十三屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第三十四次會(huì )議表決通過(guò)，這是職教領(lǐng)域的一件大事?！堵毥谭ā芬延诮衲?月1日起正式實(shí)施，這是該法自1996年頒布施行以來(lái)的首次大修。

“定根本、管長(cháng)遠、明戰略?！敝腥A職業(yè)教育社專(zhuān)家委員會(huì )委員、全國高職高專(zhuān)聯(lián)席會(huì )主席董剛用三個(gè)詞對《職教法》進(jìn)行了說(shuō)明?！靶路Y了26年來(lái)我國職業(yè)教育發(fā)展改革的實(shí)踐經(jīng)驗和最新成果，體現了新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局背景下，我國進(jìn)一步辦好新時(shí)代職業(yè)教育的堅定意志?！?/span>

此次修法強調多元辦學(xué)，明確賦予了工會(huì )、中華職業(yè)教育社等群團組織法律義務(wù)和職責，使得教育部門(mén)、行業(yè)主管部門(mén)、工會(huì )和中華職業(yè)教育社等群團組織、企業(yè)、事業(yè)單位等均可以廣泛、平等參與職業(yè)教育。

作為我國群團組織中的職業(yè)教育團體，中華職業(yè)教育社在修法過(guò)程中與全國人大、全國政協(xié)、司法部、教育部等密切配合，提出了大量意見(jiàn)建議，其中一些意見(jiàn)建議被采納，吸收進(jìn)法律條文。

“使命在身，責任在肩?！敝腥A職業(yè)教育社黨組書(shū)記、總干事方乃純表示，中華職業(yè)教育社將堅決把增強群團組織的“政治性、先進(jìn)性、群眾性”要求與參與支持職業(yè)教育工作有效結合起來(lái)。

2021年5月8日，河北省河間市職業(yè)教育中心教師在河間市一家企業(yè)為學(xué)生講解機床實(shí)操。新華社記者 駱學(xué)峰 攝

用好職教名片，做溝通交流的同心橋

黃炎培先生是我國著(zhù)名的愛(ài)國主義教育家、社會(huì )活動(dòng)家，中華職業(yè)教育社的創(chuàng )始人和我國近代職業(yè)教育事業(yè)的奠基者。以他名字命名的職業(yè)教育獎，作為職業(yè)教育領(lǐng)域唯一的全國性獎項，至今已舉辦7屆，共評選出優(yōu)秀學(xué)校獎265個(gè)，杰出校長(cháng)獎326名，杰出教師獎619名，卓越推動(dòng)獎1名，產(chǎn)教融合優(yōu)秀企業(yè)獎4個(gè)，優(yōu)秀理論研究獎25名，杰出貢獻獎15名。

“是壓力、也是動(dòng)力?！钡谄邔命S炎培職業(yè)教育獎杰出校長(cháng)獎獲得者許冬紅這樣說(shuō)。

談到辦學(xué)理念，作為湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)的許冬紅娓娓道來(lái)，地處媽祖的故鄉，學(xué)院結合莆田本地特點(diǎn)，在中華職業(yè)教育社的正確指導下，非常重視“立德、行善、大愛(ài)”精神的弘揚。積極推動(dòng)兩岸學(xué)生互動(dòng)交流，引導兩岸大學(xué)生弘揚媽祖文化、傳承媽祖精神，爭做文化交流的推動(dòng)者、傳播友誼的耕耘者、深化合作的促進(jìn)者。

媽祖是海峽兩岸最早聯(lián)絡(luò )的使者，所謂“兩岸不通媽祖通”，只要談及媽祖，兩岸同胞就沒(méi)有什么隔閡。既是鄉土文化也是重要旅游資源的媽祖文化，是凝聚兩岸同胞的一條紐帶。

據許冬紅講，2019年她曾兩次受邀參加在福建舉辦的海峽兩岸職教論壇，在論壇上主講媽祖文化與職業(yè)教育，中華傳統文化在教書(shū)育人中的重要作用，進(jìn)一步傳播了中華優(yōu)秀傳統文化。

中華職業(yè)教育社與臺灣地區有關(guān)機構聯(lián)合主辦海峽兩岸職教論壇已有十余年的歷史。2021年底，以“助推現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的海峽兩岸職業(yè)教育論壇以線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的形式在北京和臺灣彰化同時(shí)舉辦。

“中華職業(yè)教育社為全國職業(yè)教育的發(fā)展搭建了有益的溝通交流平臺，為兩岸交流、日常工作助力等方面均起到了有益的引導和推動(dòng)作用?！弊鳛橛H歷者，許冬紅深有體會(huì )。

2022年4月27日，學(xué)生在貴州省黔西市中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行中醫護理技能實(shí)訓。新華社發(fā)（范暉攝）

扎根基層服務(wù)，做社會(huì )發(fā)展的助推器

“這是習近平總書(shū)記對我們每個(gè)職教社社員的殷切希望，也是我不斷向前的動(dòng)力?！闭勂鹳R信內容，杭州技師學(xué)院青年教師蔣應成激動(dòng)地說(shuō)道?！傲暯娇倳?shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示很多我都牢記在心，平時(shí)在課堂上也經(jīng)常講給學(xué)生們聽(tīng)，激勵和鼓舞他們?！?/span>

蔣應成是個(gè)云南保山小伙兒，“95后”的他有著(zhù)一系列耀眼的頭銜：第44屆世界技能大賽汽車(chē)噴漆項目冠軍、第25屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者、杭州市人大常委會(huì )委員。

但誰(shuí)能想到，作為杭州市中華職業(yè)教育社精準扶貧公益形象大使的他，也曾經(jīng)是建檔立卡的貧困生。蔣應成坦言：“在12歲成為貧苦戶(hù)戶(hù)主的那年，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天我會(huì )走出那個(gè)小山村，更沒(méi)想到我能代表中國站在世界技能大賽的領(lǐng)獎臺上?！?/span>

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。改變命運的機會(huì )在2012年出現，在精準扶貧項目的幫助下，蔣應成因成績(jì)突出被推薦到中華職業(yè)教育社團體社員——杭州技師學(xué)院學(xué)習汽車(chē)噴漆專(zhuān)業(yè)，從此開(kāi)始了他走向世界的征程。

據統計，中華職業(yè)教育社開(kāi)展的溫暖工程公益項目，5年來(lái)累計培訓各類(lèi)人員20萬(wàn)人次，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生5.1萬(wàn)人，在保障和改善民生、奪取脫貧攻堅工作的徹底勝利、促進(jìn)鄉村振興、推動(dòng)邊疆民族地區發(fā)展、助力抗擊新冠疫情等方面作出積極貢獻。

蔣應成畢業(yè)留校后，也成為了一名職教社的基層社員，“其實(shí)剛開(kāi)始我也不知道社員是具體干什么的?！笔Y應成說(shuō)著(zhù)自己就笑了起來(lái)。但他馬上一臉嚴肅地說(shuō)道：“隨著(zhù)更多地參與職教社的工作，我才清楚地知道自己肩上擔的是怎么樣一份責任?！?/span>

“接受別人幫助的我，如今也可以去幫助別人了。我可以幫助更多的學(xué)生解決就業(yè)難題，幫助更多的孩子走出大山，幫助更多有志于此的年輕人走上職業(yè)技能的大道?！?/span>

中華職業(yè)教育社像蔣應成一樣的社員還有很多，他們都在各自的工作崗位上，為中國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)默默地貢獻著(zhù)自己的力量。

作者：何淼   來(lái)源：人民網(wǎng)-教育頻道