中國是一個(gè)多民族國家，傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長，文化底蘊(yùn)深厚，春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日也十分豐富多彩。舉行傳統(tǒng)節(jié)日活動，促進(jìn)兒童道德品質(zhì)教育的開展；利用節(jié)日資源，以喜聞樂見的形式，提高幼兒的道德修養(yǎng)。

1傳統(tǒng)節(jié)日對幼兒思想道德教育的重要意義

傳統(tǒng)節(jié)日是以中國歷史文化、民族文化、道德文化等重要價(jià)值觀念為基礎(chǔ)的。比如在春節(jié)吃餃子，這個(gè)習(xí)俗象征著平安快樂；吃月餅則象征著中秋家庭的和睦和團(tuán)圓。所以，在幼兒園開展幼兒道德教育，可以促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成，可以通過傳統(tǒng)節(jié)日的優(yōu)質(zhì)教育，使幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化與習(xí)俗，樹立誠實(shí)守信、尊老愛幼的道德觀念，提高幼兒道德教育的質(zhì)量和效率。

2利用中華傳統(tǒng)節(jié)日開展幼兒思想道德品質(zhì)教育的措施

2.1為培養(yǎng)以美激情創(chuàng)造合適的教育環(huán)境在

教育中，環(huán)境是重要資源，應(yīng)通過創(chuàng)造和利用環(huán)境，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師應(yīng)該抓住環(huán)境這一教育要素，積極創(chuàng)造和利用節(jié)日環(huán)境，充分發(fā)揮其教育功能。幼兒園中，教師與幼兒可根據(jù)節(jié)日的不同特點(diǎn)，共同布置有節(jié)日特色的教育環(huán)境，校園環(huán)境。除夕夜，我園的幼兒家長們齊心協(xié)力，張燈結(jié)彩，大大小小的紅燈籠，五彩繽紛的迎春花，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，老師和幼兒家長們在教室里掛上五彩繽紛的氣球、如意結(jié)，在門口貼上春聯(lián)、祝福語，墻上、窗戶上掛著他們親手制作的年畫、掛飾、窗花等，廣播里播放著新年賀詞，無論走到幼兒園的哪個(gè)角落，都能感受到節(jié)日的氣氛。充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，拓展幼兒的生存、學(xué)習(xí)空間；重陽節(jié)的時(shí)候，我園教師組織孩子們送小禮物到我園子里看望老人們，元宵節(jié)的時(shí)候，教師帶孩子們?nèi)ス珗@看燈展等民俗活動，春節(jié)的時(shí)候讓父母帶孩子們看舞龍舞獅等等。

2.2日常滲透教育，使人感同身受

老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子們感興趣的東西，善于發(fā)現(xiàn)包含在游戲中的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。把傳統(tǒng)的節(jié)日教育滲透到各種活動中，使之有機(jī)地結(jié)合起來，既有兒歌、故事、交談等語言活動，又有美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動，還有體育游戲、角色游戲、地域活動等，在組織孩子們歡度元宵節(jié)的同時(shí)，老師除了給孩子們講一些與元宵節(jié)相關(guān)的民俗活動，欣賞關(guān)于元宵佳節(jié)的古詩、兒歌，還組織孩子們與家長一起用各種廢棄的材料，動手制作元宵燈，家長與孩子們心靈手巧，經(jīng)他們的手一擺弄，成了富有創(chuàng)意的桔子燈、汽車燈、瓶子燈、花籃燈……孩子們在豐富多彩的元宵節(jié)活動中，感受著中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，感受著節(jié)日的喜樂。每到端午節(jié)，我園都會舉行一次“包粽子”活動，廚房的阿姨們會把粽子拌好，老師也會和孩子們一起學(xué)包粽子，除了南方地區(qū)包粽子外，老師還介紹了各地不同的包粽子，如四角形、枕頭形，讓孩子們學(xué)包粽子的技術(shù)，看煮粽子，品嘗粽子。一連串的活動讓孩子們在節(jié)日里有了闔家團(tuán)圓的感覺，更重要的是給孩子們增添了一份民族傳統(tǒng)文化的熏陶。

2.3開展增進(jìn)情誼的親子互動活動

在幼兒園中，家庭是最重要的伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和參與，積極配合，協(xié)助家長提高教育能力。由此可見，家庭協(xié)作對于幼兒的全面發(fā)展具有重要而非同尋常的意義，因此，幼兒園應(yīng)與每一位家長溝通，積極爭取家長的配合，共同架起家教的橋梁，使家教做得更好?！肚迕魃虾訄D》是天清地明的日子，我園教師請父母帶孩子去掃墓、祭祖，讓孩子感受到家人對祖宗的懷念。端午節(jié)前后，父母與孩子一起吃粽子，講屈原的故事，帶孩子到鄉(xiāng)間看村民賽龍舟，培養(yǎng)孩子公正、勇敢、頑強(qiáng)的優(yōu)良品德。秋氣爽金果香，重陽節(jié)這天，許多家長帶著全家上山，和孩子一起為爺爺奶奶選好禮物，感受到了尊老敬老的傳統(tǒng)美德。到達(dá)學(xué)校后，教室舉辦慶祝中秋文藝晚會，邀請家長到幼兒園和孩子們一起慶祝節(jié)日。父母與孩子一起聆聽關(guān)于中秋節(jié)的傳說，一起唱起“爺爺打月餅”，一邊品嘗月餅、水果，一邊欣賞節(jié)目，這項(xiàng)活動不僅讓大人與孩子們感受到濃濃的民俗文化，同時(shí)也大大增進(jìn)了親子間的親情。

3結(jié)語

隨著改革開放的深入，外來節(jié)慶越來越為中國人所接受，成為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，成為民族文化的精華，成為歷史文化的傳承。所以，在吸收外來文化的同時(shí)，也要大力宣傳自己的傳統(tǒng)文化，并提出幼兒園應(yīng)采取多種措施，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日文化，在園內(nèi)、外營造傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍。強(qiáng)化各種活動與游戲的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)家長的參與度，有利于提高幼兒道德素質(zhì)教育的質(zhì)量與效果。