在職業(yè)教育提高質(zhì)量、不拘一格培養人才的同時(shí)，社會(huì )也要“不拘一格評人才”“不拘一格用人才”

文〡孟盈（作者系中國政法大學(xué)光明新聞傳播學(xué)院新聞所所長(cháng)、副教授）

10月份發(fā)布的《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，從政策、機制等方面為強化素質(zhì)教育、充分發(fā)展職業(yè)教育提供了政策依據和支持。相關(guān)數據顯示，2020年，我國重點(diǎn)領(lǐng)域的技能型人才缺口超過(guò)1900萬(wàn)人，2021年這個(gè)數據達到2100萬(wàn)人，預計在2025年這個(gè)缺口將接近3000萬(wàn)人。這些數據，是推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的現實(shí)依據。

今年是中國教育重塑格局的一年，“職校教育”成為年度關(guān)鍵詞之一。以往“讀職高丟人”“超六成職校生不愿當藍領(lǐng)”等認知，隨著(zhù)“職校高考”“產(chǎn)學(xué)結合、校企合作”“1+X”證書(shū)、“工匠人才”以及“職校技術(shù)人才就業(yè)落戶(hù)政策”的落地而逐漸改變。這些新政策打破了人們對職校畢業(yè)生職業(yè)前途的刻板印象，也打通了職校生的上升通道，降低了就業(yè)限制門(mén)檻。不斷完善的職教高考制度和本科職教的發(fā)展，使得越來(lái)越多的職校學(xué)生通過(guò)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的職教高考走入大學(xué)。中等職業(yè)教育和高職專(zhuān)科教育、本科層次職業(yè)教育在分級、多元人才培養目標的基礎上銜接起來(lái)。通過(guò)健全國家教育資歷框架制度，接受職業(yè)教育的學(xué)生和接受普通教育的學(xué)生可以實(shí)現學(xué)習成果的等級互換，進(jìn)而保證了兩個(gè)教育序列的學(xué)生享有同等權利，也使得接受職業(yè)教育的學(xué)生的學(xué)習內容更明確、就業(yè)上更有奔頭。

提高職業(yè)教育質(zhì)量，培養新技術(shù)人才，發(fā)展縣域職業(yè)學(xué)校教育是重要一環(huán)。我國職業(yè)院校70%以上學(xué)生來(lái)自農村，其中許多學(xué)生以往在職校學(xué)習中感到學(xué)不到東西，沒(méi)有價(jià)值，還不如直接工作。這與縣域教育資源，尤其是職業(yè)教育資源匱乏、缺少師資、教學(xué)內容陳舊分不開(kāi)。根據《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，五至十年內，職業(yè)教育將由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會(huì )多元辦學(xué)的格局轉變，向企業(yè)社會(huì )參與、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的類(lèi)型教育轉變。伴隨社會(huì )各界的參與，縣域職校師資匱乏、教學(xué)內容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節、與本地經(jīng)濟特色脫節、上崗操作不穩定、缺乏模擬練習環(huán)境的問(wèn)題也會(huì )逐漸得到解決。

企業(yè)參與職業(yè)教育、產(chǎn)學(xué)結合，是職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。企業(yè)參與職業(yè)教育，不僅能充分調動(dòng)和利用企業(yè)的資源，解決職教學(xué)生的就業(yè)、待遇等實(shí)際問(wèn)題，也能促進(jìn)學(xué)以致用的職業(yè)教育目標的實(shí)現。當代生產(chǎn)條件下，技術(shù)迭代越來(lái)越快，機器取代了部分重復勞動(dòng)，企業(yè)比學(xué)校更了解產(chǎn)業(yè)需求的變化、理解技術(shù)引用和趨勢，企校聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結合，甚至是企業(yè)“訂單式的人才培養”，這些都有助于構建面向產(chǎn)業(yè)未來(lái)的人才培養機制，解決企業(yè)所面臨的技術(shù)人才缺口問(wèn)題。當然，要解決全社會(huì )的技能型人才缺口問(wèn)題，僅靠個(gè)別企業(yè)的“訂單式培養”還不能完全滿(mǎn)足需要，因此，職業(yè)教育還應與企業(yè)內部教育、社會(huì )職業(yè)培訓、終身教育結合起來(lái)，有效融合教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng )新鏈，推動(dòng)社會(huì )優(yōu)質(zhì)資源向育人資源轉化。

在職業(yè)教育提高質(zhì)量、不拘一格培養人才的同時(shí)，社會(huì )也要“不拘一格評人才”“不拘一格用人才”。根據人力資源和社會(huì )保障部11月下發(fā)的《關(guān)于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘有關(guān)問(wèn)題的通知》要求，事業(yè)單位“招聘不限畢業(yè)院?！?，這個(gè)規定破除了傳統招聘中“唯名校、唯學(xué)歷”的用人導向，旨在建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制。這有利于在用人標準和人才導向方面的改革，為促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展和人才培養提供了政策前提。

【來(lái)源】光明日報

【原標題】政策紅利助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

【頻道主編】殷立飛

【本文責編】莫群

【來(lái)源：南方雜志】