2021-11-23 15:08:56
家庭是人生的第一所學(xué)校,家庭教育是教育體系的重要組成部分。很長(cháng)一段時(shí)間內,中國一些法律對家庭教育雖有所提及,但大多是較為籠統和原則性的規定,缺乏全面系統且針對性、操作性較強的專(zhuān)門(mén)立法。前不久,十三屆全國人大常委會(huì )第三十一次會(huì )議表決通過(guò)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規劃和法治化管理軌道。
“天下之本在國,國之本在家?!奔彝ソ逃粌H關(guān)乎個(gè)人和家庭福祉,也關(guān)乎國家和民族命運。家庭教育是教育的開(kāi)端,好的家庭教育可以幫助青少年養成好的習慣,缺位或錯位的家庭教育很容易導致青少年誤入歧途。青少年是國家未來(lái)的建設者,是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。因此,家庭教育絕不僅僅是“自家私事”,更是重要的“國家大事”。為家庭教育專(zhuān)門(mén)立法,處理好公權干預與私權保護之間的平衡,補齊了家庭教育方面治理體系和治理能力的短板,是提高社會(huì )治理水平的有效之舉,也是家庭幸福民族昌盛的重要保障。
“寵子未有不驕,驕子未有不敗?!笨茖W(xué)的教育觀(guān)和教育方法是孩子成長(cháng)成才的基礎。近年來(lái),中國家長(cháng)的教育意識不斷增強,但仍有很多家長(cháng)不太懂得什么才是正確的家庭教育,家庭教育還處于一種“自覺(jué)”的狀態(tài),缺乏專(zhuān)業(yè)指導。有的家長(cháng)家庭教育主體責任意識不強,有的存在不同程度的育兒焦慮和“重智輕德、重知輕能”的現象,還有的把放任、溺愛(ài)或打罵、體罰等作為家庭教育方式。為家庭教育專(zhuān)門(mén)立法,有利于打造高效的家庭教育社會(huì )支持系統,從多方面提醒、引導家長(cháng)養成正確的教育理念和教育方式,增強家庭教育的專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性。
家庭教育的核心是對孩子進(jìn)行生活教育、生命教育、生存教育,以素養和個(gè)性化培養為重。但在現實(shí)中,相當一部分家長(cháng)將家庭教育作為延伸學(xué)校知識教育的一種形式,將大部分精力放在督促孩子學(xué)習、給孩子報班補課上,從而忽視思想、品行、習慣等方面的培養。實(shí)踐中的種種事例已經(jīng)表明,長(cháng)期過(guò)重的學(xué)業(yè)壓力之下,孩子容易產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。為家庭教育專(zhuān)門(mén)立法,厘清家庭教育和學(xué)校教育的邊界,明確家庭教育是對青少年道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響,這一方面有助于緩解主要由分數引起的家長(cháng)焦慮,另一方面也有利于促進(jìn)青少年的健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
新時(shí)代呼喚高質(zhì)量的家庭教育。推進(jìn)家庭教育法治化,對提升家庭教育質(zhì)量十分必要。我們期待通過(guò)此次家庭教育的專(zhuān)門(mén)立法,讓家庭教育回歸家庭,同時(shí)也充分發(fā)揮政府、學(xué)校和社會(huì )的促進(jìn)作用,更有效地保障廣大青少年上好“人生第一課”,幫助他們扣好人生第一??圩?。
(責編:遲翔宇(實(shí)習生)、李依環(huán))