目前，我國已先后設立了多個(gè)針對某種具體職業(yè)、行業(yè)的節日，如每年9月10日的教師節、每年5月12日的護士節、每年11月8日的記者節、每年8月19日的醫師節等。而占全國總人數超過(guò)2億（其中約5800萬(wàn)高技能人才）的技能勞動(dòng)者卻沒(méi)有自己的節日。因此，建議由國家最高行政部門(mén)設立全國統一的“中國工匠節”。

近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），提出“建設技能型社會(huì )，弘揚工匠精神，培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設社會(huì )主義現代化國家提供有力人才和技能支撐?！惫P者認為，設立“中國工匠節”是落實(shí)《意見(jiàn)》的重要舉措。

從2016年開(kāi)始，國務(wù)院連續4年將“培育和弘揚精益求精的工匠精神”寫(xiě)進(jìn)政府工作報告。黨的十九大報告中提出要“建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì )風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。黨和國家已經(jīng)把培育工匠精神作為國家戰略，體現了我國經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展的內在要求。設立“中國工匠節”可以更好地弘揚工匠精神和勞模精神，打造更多的精品和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滋養“中國制造”走向“中國創(chuàng )造”，打造國家核心競爭力。

當今中國社會(huì )不少人心浮氣躁，不少行業(yè)樂(lè )于追求“短、平、快”，投機心態(tài)濃厚，忽略了精制產(chǎn)品、精心服務(wù)和塑造品牌的工匠精神。設立“中國工匠節”，就是要鼓勵每個(gè)崗位上的工作者踐行工匠精神，敬畏職業(yè)、熱愛(ài)職業(yè)，做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，以高度的責任心和敬業(yè)精神，把工作做到最理想狀態(tài)。

其實(shí)，有的地方已經(jīng)有了“工匠日”的形式，2019年4月3日,經(jīng)杭州市第十三屆人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十八次會(huì )議審議決定，自2019年起將每年的9月26日設立為“工匠日”，作為尊重工匠、關(guān)愛(ài)工匠、學(xué)習工匠，弘揚工匠精神的重要載體。筆者認為，很有必要將地方行為上升到國家行為。

至于，具體設定哪天為“中國工匠節”，筆者建議的方法與路徑如下：

一是把魯班的生辰日作為“中國工匠節”。魯班是中國公認的工匠大師，被譽(yù)為“百工圣祖”；二是在國際勞動(dòng)節中設立“中國工匠節”，利用現有的國際勞動(dòng)節的時(shí)間，把每年5月1日勞動(dòng)節之后的5月2日確定為“中國工匠節”，延伸勞動(dòng)節的社會(huì )影響；三是在每年的職教活動(dòng)周中設立“中國工匠節”。自2015年起，國務(wù)院把每年5月的第二周確定為“職業(yè)教育活動(dòng)周”，可以在國家職教活動(dòng)周期間，確定某一天為“中國工匠節”。

總之，設立“中國工匠節”的目的旨在弘揚工匠精神，激勵創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，建設技能型社會(huì )，推動(dòng)我國由制造大國向制造強國邁進(jìn)具有非常重要的意義。

（作者系合肥鐵路工程學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)）