近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。（10月12日 新華社）

《意見》是職業(yè)教育改革發(fā)展的又一綱領(lǐng)性文件，文件重申了職業(yè)教育的重要性，強調(diào)了職業(yè)教育的地位，指出了職業(yè)教育的發(fā)展前景。黨的十八大以來，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，黨和國家出臺了一系列政策文件，取得了明顯的效果，但同時也應(yīng)當(dāng)看到，職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次矛盾依然存在。

推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵是破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機制障礙。結(jié)合《意見》精神，可從以下方面著手：

建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。作為一種類型教育，職業(yè)教育理當(dāng)打通上升通道，建立貫通中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、職業(yè)本科教育培養(yǎng)模式，建立完整的教育體系。要提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育。要充分挖掘職業(yè)教育辦學(xué)形態(tài)靈活多樣、辦學(xué)內(nèi)容豐富多彩的優(yōu)勢，著力打造職業(yè)教育類型教育特色。

加大職業(yè)教育經(jīng)費投入。為了助推職業(yè)教育發(fā)展，我國加快修訂職業(yè)教育法，建立健全政府投入為主、多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費的機制，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，新增教育經(jīng)費向職業(yè)教育傾斜。這一系列舉措進(jìn)一步強化了職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了強有力的保證。

提高技術(shù)技能人才的社會地位。打通就業(yè)、落戶職稱評審等方面的壁壘，讓職校畢業(yè)生與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇，加大技術(shù)技能人才薪酬激勵力度，表彰獎勵在職業(yè)教育工作中取得成績的單位和個人，這些舉措得到廣泛支持。技能人才的待遇提高了，職業(yè)教育的出口暢通了，職業(yè)教育才能回歸到高質(zhì)量發(fā)展的命題上。

今年4月，全國職業(yè)教育大會召開。習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，強調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。實現(xiàn)這一目標(biāo)，要扎扎實實抓好職業(yè)教育，努力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。這是職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢，也是新時代社會經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。

（作者葛昌明，蒲公英評論特約評論員。此為蒲公英評論網(wǎng)站首發(fā)作品，轉(zhuǎn)載請務(wù)必標(biāo)注來源，違者必究。）