2021年7月，工信部等十部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《5G應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動(dòng)計(jì)劃（2021-2023年）》，提出實(shí)施“5G+智慧教育”行動(dòng)。近日，工業(yè)和信息化部與教育部正式啟動(dòng)“5G+智慧教育”試點(diǎn)，旨在進(jìn)一步推動(dòng)5G等新技術(shù)與教育的融合發(fā)展。推進(jìn)“5G+智慧教育”試點(diǎn)，需重點(diǎn)關(guān)注其在促進(jìn)教育教學(xué)和評(píng)價(jià)改革兩方面的作用。

　　5G+互動(dòng)教學(xué)：促進(jìn)以高位均衡為價(jià)值導(dǎo)向的教學(xué)改革

　　5G與全息、VR等技術(shù)的融合，突破了虛擬世界的界限，實(shí)現(xiàn)了映射空間的全息化、全息空間的數(shù)據(jù)化和教學(xué)場(chǎng)景的沉浸化，將有力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，進(jìn)而推動(dòng)教育的高位均衡發(fā)展。例如，華中師大一附中依托“5G +全息投影”技術(shù)，創(chuàng)設(shè)異地師生的互動(dòng)課堂，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)課程的高清、實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程覆蓋，針對(duì)我國(guó)教育資源分布不均問(wèn)題探索出了一種全新的解決方案。

　　推動(dòng)5G+互動(dòng)教學(xué)，一方面要支持5G沉浸式教學(xué)、5G直播互動(dòng)教學(xué)等教學(xué)模式創(chuàng)新，鼓勵(lì)跨校區(qū)課程共享協(xié)同，用相對(duì)較低的成本打造具有高度沉浸感、臨場(chǎng)感的新一代專(zhuān)遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂；另一方面要支持5G虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)等應(yīng)用，解決高成本、高危險(xiǎn)、高難度實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施痛點(diǎn)。此外，還要充分利用各類(lèi)5G智能終端開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，通過(guò)改善網(wǎng)絡(luò)延時(shí)卡頓等問(wèn)題，提升師生、家校在線(xiàn)互動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)教育高位均衡發(fā)展。

　　5G+智能考試：促進(jìn)以公平公正公開(kāi)為基準(zhǔn)的招考改革

　　5G技術(shù)為實(shí)現(xiàn)更加公平公正公開(kāi)的招生考試改革提供了條件。通過(guò)推進(jìn)機(jī)考、機(jī)評(píng)，試行自動(dòng)化、智能化測(cè)評(píng)，不僅有利于實(shí)現(xiàn)更加客觀、全面、精準(zhǔn)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，還有利于降低考試成本，提高招考工作的靈活性和便利性。例如，南昌市通過(guò)大規(guī)模實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平機(jī)考，顯著降低了考試過(guò)程的組織管理成本，通過(guò)技術(shù)手段與組考方式的革新，實(shí)現(xiàn)了“人防”與“技防”結(jié)合，有力維護(hù)了考試紀(jì)律，保障了考試的公平、公正和公開(kāi)性。

　　推動(dòng)5G+智能考試，首先要探索智能在線(xiàn)考試，面向如體育美育等戶(hù)外和實(shí)時(shí)在線(xiàn)場(chǎng)景需求，通過(guò)無(wú)感知智能化采集考試過(guò)程數(shù)據(jù)，自動(dòng)精準(zhǔn)測(cè)量考試結(jié)果，推進(jìn)操作類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)等考試結(jié)果的人技協(xié)同評(píng)判；其次，要積極開(kāi)展智能巡考監(jiān)考，實(shí)現(xiàn)考前身份驗(yàn)證、考中自動(dòng)監(jiān)考、考后記錄備查等功能，助力考試公平；第三，要開(kāi)展智能輔助批改，利用5G網(wǎng)絡(luò)連接智能分析平臺(tái)，自動(dòng)分析學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況，輔助教師進(jìn)行學(xué)情分析和答疑輔導(dǎo)。

　　5G+綜合評(píng)價(jià)：促進(jìn)以全面發(fā)展為核心的師生評(píng)價(jià)改革

　　基于5G、人工智能等技術(shù)，通過(guò)多樣化數(shù)據(jù)采集終端，可跟蹤和監(jiān)測(cè)教與學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)基于數(shù)據(jù)的過(guò)程性、智能性和綜合性評(píng)價(jià)。智能技術(shù)使諸如師生情感、態(tài)度、思維和行為等非知識(shí)類(lèi)信息的收集和檢測(cè)變得更具可行性。

　　基于數(shù)據(jù)畫(huà)像，教師能夠提供更加精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生可以獲得滿(mǎn)足個(gè)體需求的個(gè)性化、適應(yīng)性的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。例如，可汗學(xué)院推出的數(shù)字化學(xué)習(xí)儀表盤(pán)，就通過(guò)利用信息跟蹤技術(shù)和鏡像技術(shù)提高了學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握程度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)性化推薦。

　　推動(dòng)5G+綜合評(píng)價(jià)，需以促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)運(yùn)用5G網(wǎng)絡(luò)的云渲染能力和邊緣計(jì)算等技術(shù)，以相對(duì)較低的成本開(kāi)展數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的評(píng)價(jià)改革。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，要利用5G網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)云平臺(tái)等構(gòu)建學(xué)生智能分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)，支持無(wú)感式、伴隨式數(shù)據(jù)采集，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案；在教師評(píng)價(jià)方面，要利用5G等技術(shù)采集教師課前、課中、課后等各環(huán)節(jié)行為數(shù)據(jù)并開(kāi)展關(guān)聯(lián)分析，對(duì)教師的教學(xué)實(shí)績(jī)和師德師風(fēng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師素養(yǎng)全面提升。

　　隨著5G技術(shù)的日漸成熟及其在教育領(lǐng)域的廣泛深入應(yīng)用，技術(shù)賦能教育創(chuàng)新的成效將進(jìn)一步凸顯。加強(qiáng)5G教育應(yīng)用探索，探索5G教育應(yīng)用的典型場(chǎng)景，研究5G時(shí)代教、學(xué)、評(píng)的典型模式，是促進(jìn)5G時(shí)代智慧教育新生態(tài)構(gòu)建的基礎(chǔ)。為此，各試點(diǎn)單位應(yīng)以5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ)，促進(jìn)人、機(jī)、物深度融合發(fā)展，做到“5G+智慧教育”整體規(guī)劃、系統(tǒng)部署，積極推動(dòng)5G+互動(dòng)教學(xué)、5G+智能考試、5G+綜合評(píng)價(jià)，探索構(gòu)建以5G等技術(shù)為支撐的教育新生態(tài)。 

來(lái)源；光明網(wǎng)

作者；吳砥 王美倩 尉小榮