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教育部:將探索建立勞動(dòng)教育質(zhì)量監測和改進(jìn)機制

2021-08-27 00:00:00

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中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京8月24日訊(見(jiàn)習記者 張欣 記者 林煥新)在今天教育部召開(kāi)的教育“金秋”系列首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì )上,教育部教材局一級巡視員申繼亮就《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導綱要》)及其實(shí)施以來(lái)的情況進(jìn)行了介紹。



申繼亮指出,勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對教育的新要求,是中國特色社會(huì )主義教育制度的重要內容,《指導綱要》重點(diǎn)針對勞動(dòng)教育是什么、教什么、怎么教等問(wèn)題,面向各地和學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)指導。



《指導綱要》重點(diǎn)強調以下內容:一是強調勞動(dòng)教育注重發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能;二是強調勞動(dòng)教育以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識、技能與價(jià)值觀(guān)為主要內容;三是強調獨立開(kāi)設勞動(dòng)教育必修課;四是強調圍繞講解說(shuō)明、淬煉操作、項目實(shí)踐、反思交流、榜樣示范等關(guān)鍵環(huán)節,加強勞動(dòng)教育,努力克服有勞動(dòng)無(wú)教育的問(wèn)題;五是強調通過(guò)配備實(shí)施機構和人員、加強勞動(dòng)安全風(fēng)險防范與管理、建立協(xié)同實(shí)施機制等措施,嚴格組織實(shí)施要求,把勞動(dòng)教育做細做實(shí)。



申繼亮表示,目前,《指導綱要》已印發(fā)試行一年。教育部教材局正在組織開(kāi)展大中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)情況調研評估,探索建立勞動(dòng)教育質(zhì)量監測和改進(jìn)機制。



作者:張欣 林煥新