“快來(lái)看，我搭的房子是可以移動(dòng)的，我用圓柱形積木做成了輪子?！苯?，山東省濟寧市兗州區興隆幼兒園的孩子們在積木區搭建小房子，并不時(shí)召喚小伙伴來(lái)參觀(guān)自己的作品。
游戲點(diǎn)亮童年。近年來(lái)，為探索推進(jìn)幼兒自主游戲，濟寧市兗州區結合幼兒年齡、心理特點(diǎn)和發(fā)展規律，深入研究實(shí)施“1361”幼教管理模式，取得明顯成效。2020年，濟寧市兗州區被確定為山東省學(xué)前教育游戲活動(dòng)實(shí)驗區。
“‘1361’是我們在實(shí)踐中逐步探索出的適合兗州的幼教管理模式。概括地說(shuō)，就是堅持一個(gè)‘以游戲帶動(dòng)全面發(fā)展’的核心理念，啟動(dòng)導師團、工作坊、主題性面對面培訓‘三駕馬車(chē)’，遵循讓孩子有權利玩、有時(shí)間玩、有地方玩、有興趣玩、有創(chuàng )新玩、有拓展玩的六項具體要求，再加上運用一套評價(jià)機制，以此推動(dòng)全區辦園水平和保教質(zhì)量全面提升?！睗鷮幨袃贾輩^教體局局長(cháng)孔凡濤說(shuō)。
怎樣實(shí)現“以游戲帶動(dòng)全面發(fā)展”的核心理念？“教師是改革創(chuàng )新理念落實(shí)的決定性因素，培訓是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，而導師團、工作坊、主題性面對面培訓是主要抓手?！眱贾輩^教研室學(xué)前教育部主任李欣說(shuō)。
2017年，兗州區教研室調整導師團，組建了一支由7名導師、14名優(yōu)秀青年教師為骨干的專(zhuān)業(yè)教研隊伍，引領(lǐng)全區幼兒教師業(yè)務(wù)發(fā)展。
“孩子們進(jìn)行自主游戲時(shí)，一些老師小心翼翼，總不敢放手?！睂焾F成員、兗州區朝陽(yáng)幼兒園教師郭雯在線(xiàn)上研討時(shí)說(shuō)。
針對類(lèi)似共性問(wèn)題，導師團各教研小組從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，面向全區組織了十多次高質(zhì)量游戲教研活動(dòng)，開(kāi)展導師引領(lǐng)下的深度教研?！袄蠋焸儗W(xué)以致用，邊學(xué)邊實(shí)施，起到了很好的示范引領(lǐng)效果?！睂焾F成員、兗州區韋園幼兒園園長(cháng)黃鑫說(shuō)。
為進(jìn)一步推動(dòng)全區幼兒園積極開(kāi)展自主游戲，2019年12月，兗州區組織各鎮級（街）、片區推薦優(yōu)秀教師，成立游戲教研工作坊，形成幼兒園自主游戲“領(lǐng)跑團”?！肮ぷ鞣幻吭乱淮位顒?dòng)，主要采取集中培訓、線(xiàn)上交流答疑、線(xiàn)下踐行反饋相結合的方式，開(kāi)展‘共讀一本書(shū)’‘游戲跟蹤研討活動(dòng)’等，遞進(jìn)指導開(kāi)展自主游戲?！眱贾輩^顏店鎮中心幼兒園教師、游戲教研工作坊坊主任艷艷說(shuō)。
“導師團是引領(lǐng)，工作坊是具體研究，主題性面對面培訓是落實(shí)和執行?！崩钚栏嬖V記者，自2018年9月開(kāi)始，兗州區教研室每學(xué)期專(zhuān)門(mén)組織開(kāi)展幼兒園教師全員面對面培訓，邀請專(zhuān)家與教師面對面，讓情境與教師面對面，從理論到實(shí)操，從觀(guān)摩到研討，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的專(zhuān)業(yè)培訓，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。
“老師，我們能把梯子架到樹(shù)上嗎？”“行，注意安全?！苯?，兗州區楊營(yíng)幼兒園的孩子們在玩爬竹梯游戲。冬日嚴寒并沒(méi)有擋住孩子們自主游戲的熱情?；顒?dòng)開(kāi)始了，所有孩子一起奔向梯子，大家齊心協(xié)力把梯子扛到輪胎區，平放在兩個(gè)輪胎上，進(jìn)行爬梯子游戲。隨后，和老師商量后，孩子們又將梯子架到樹(shù)上，開(kāi)展更具挑戰的爬梯子比賽。
像這樣大膽放手的游戲教學(xué)，在兗州日趨常見(jiàn)?！拔覀兊挠螒蚪虒W(xué)‘六有’要求，就是鼓勵教師大膽放手，讓孩子有權利玩；調整日常作息安排，讓孩子有時(shí)間玩；加快幼兒園環(huán)境改造，讓孩子有地方玩；探索材料投放，讓孩子有興趣玩；解讀游戲生成課程，讓孩子創(chuàng )新玩；多層面培訓、家園同步推進(jìn)，讓孩子有拓展玩?！崩钚勒f(shuō)。
為落實(shí)“六有”要求，兗州區各幼兒園從理念到環(huán)境、從硬件到軟件進(jìn)行創(chuàng )新，讓自主游戲真正在各幼兒園開(kāi)花結果。小孟鎮中心幼兒園利用本土資源進(jìn)行低成本游戲材料探究，隨處可見(jiàn)的玉米皮，經(jīng)過(guò)孩子們巧手改造，變成了好玩的小玩具。他們還自主研發(fā)了拋飛盤(pán)、投擲蒲團、跨跳蒲團等30多種玩法，形成了系列游戲課程。其中“好玩的玉米皮蒲團”還獲得山東省“百佳游戲”稱(chēng)號。
學(xué)前教育發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)有效的評價(jià)機制，兗州區教體局還在實(shí)踐中研究制定了《山東省學(xué)前教育游戲活動(dòng)實(shí)驗區兗州區實(shí)驗園建設評估標準（試行）》，通過(guò)一套完整的三級評價(jià)指標體系以評促建，促進(jìn)游戲活動(dòng)規范發(fā)展。同時(shí)，印發(fā)“致全區幼兒家長(cháng)的一封信”，引導家長(cháng)珍視游戲價(jià)值，多給孩子充分的自主游戲機會(huì )，做幼兒游戲的支持者、參與者、激勵和觀(guān)察者、陪伴和保護者。
“游戲教學(xué)很適合孩子天性，現在我家孩子更喜歡上幼兒園了，每天早上一說(shuō)去幼兒園就來(lái)精神，起床特別快?！眱贾輩^實(shí)驗幼兒園小班家長(cháng)王志文為自主游戲“點(diǎn)贊”。
來(lái)源：《中國教育報》2021年01月31日第1版 版名：學(xué)前周刊，作者：本報記者 魏海政 通訊員 鄧旭 楊福海
